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UNESCO

Istruzione e bambini con disabilità visiva nell’Africa subsahariana

18 Settembre 2020Africa subsahariana, cecità, disabilità visiva, educazione inclusiva, inclusione, ipovisione, Rapporto Mondiale di Monitoraggio dell'Educazione 2020 (GEM), UNESCO

Un’analisi dell’offerta educativa per studenti con disabilità visive nell’Africa subsahariana che fa da documento introduttivo per il Rapporto Mondiale di Monitoraggio dell’Educazione 2020. 

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Report mondiale sull’educazione inclusiva: “tutti significa tutti”

18 Settembre 202021 Settembre 2020Africa subsahariana, disabilità, educazione inclusiva, inclusione, Rapporto Mondiale di Monitoraggio dell'Educazione 2020 (GEM), tutto significa tutto, UNESCO

Il Rapporto Mondiale di Monitoraggio dell’Educazione 2020 analizza il tema dell’inclusione scolastica, concentrandosi su tutti quei giovani che non ricevono un’istruzione a causa delle loro disabilità.

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Education of children with visual impairments in Sub-Sahara Africa

17 Settembre 202017 Settembre 2020blindness, disabilities, education, Global Education Monitoring Report 2020, inclusion, Sub-saharan Africa, UNESCO, visual impairment

An analysis of the educational offer for students with visual impairments across Sub-Saharan Africa created as a background document for the 2020 Global Monitoring Report.

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Global Education Monitoring Report: “inclusion for all means all”

16 Settembre 202017 Settembre 2020all means all, disability, education, Global Education Monitoring Report 2020, inclusion, report, UNESCO

The 2020 Global Education Monitoring Report focuses on inclusion in education, paying particular attention to all the young people who are excluded from education basing on their background or disability.

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One Global Voice Making – Lab

Il Podcast di One Global Voice

Mercy Geno Apachi, foto di Giulio Molfese

“Migrazioni e salute mentale: dal viaggio, alla costrizione, al rifiuto”

conferenzaMateriali della conferenza. Padova, 9/10/2021

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